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新学期成长指导中心工作计划

[日期:2018-08-31] [字体: ]

2018—2019学年度第一学期

未成年人成长指导中心工作计划

一、指导思想和工作目标:

认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,认真响应省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神,贯彻落实学校的办学宗旨,坚持以人为本的科学发展理念,配合学校各项德育常规教育工作,构建民主、平等、人文化的校园德育体系,着眼于学生的心理健康教育,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,开展未成年人心理健康知识的普及和推广,促进我校未成年人心理健康与人格成长。坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。为学校“创特色、树品牌、建名校”,作出特有的贡献。

二、 做好心理咨询室的常规工作   

1)心理课。认真上好每一堂心理课,使学生对心理健康有一个正确的认识,充分挖掘学生的主观能动性,由不情不愿到发自内心的需要。

2)心理专题辅导。帮助未成年人度过适应危机增加自信,正确面对成长过程中的各种情况。我校未成年人成长指导中心将通过心理筛查、面询、讲座、团体辅导、心理健康活动月等一系列的活动,帮助我校未成年人认真学习,快乐成长。   

(3)做好心理面询工作。能有所侧重地进行心理筛查,跟踪调查,建立心理档案。未成年人成长指导中心心理咨询室实行定期开放,安排心理辅导教师值班,接待来访学生,开放时间为晚1750—1850,个案咨询时间不少于45分钟,可以适当延长时间,并设有心理咨询热线电话:81958875

4)做好网络心理咨询工作。有需求的未成年人还可以通过学校专题心理网站论坛等多种方式与辅导教师进行联系与沟通,指导中心的个案辅导有明晰详尽的记录。

5QQ及热线电话咨询。未成年人成长指导中心开通QQ和热线电话,以最快的时间答复,以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和QQ寻求帮助。QQ67147496

6)宣传心理健康知识。指导中心将借助电子屏、网络及橱窗等平台宣传心理健康知识,提高我校未成年人心理健康水平,同时还将通过展板、海报等丰富宣传载体,扩大我校未成年人成长指导中心心理健康教育的影响力。

7)落实成长指导中心的常规建设,扩大心理健康教育的阵地宣传。制订明确的值班人员安排和工作制度,在做好学校咨询室硬件建设的同时应充分发挥其应有作用,带动全校心理健康教育工作的有效开展。

8)开展丰富多彩的心理健康教育活动,形成良好的学校教育氛围。至少组织一次全校性的心理健康教育活动,主题和内容应具有一定连贯性,途径和形式可多样化,并能结合我校学生心理特点,突出我校教育工作特色。做好面向家长、教师、学生的宣传工作。

9)规范常规资料的管理,做好相关档案的保密和保管工作。认真做好心理咨询记录和案例分析。

10)扎实推进县妇联“蒲公英”助力留守儿童成长公益项目、县民政一路阳光助成长项目和爱心储蓄罐活动

三、每月重点工作 :  

9月份:   

1.制订并讨论学期心理健康教育工作计划。   

2.特色学校申报材料准备、整理、提交

320189月完成全体学生的心理测量工作,重点是初一、初二,并从中筛查出50(初一学生)作为县妇联留守儿童项目服务对象,并将这50名服务对象包干到志愿者老师,定期对他们进行心理疏导做好记录跟踪服务。(一定要有台账记录)

4.性别平等项目正式启动

5.9月底开展“蒲公英”系列主题团辅导活动一,主题适应新生活主持人:江伟伟。

6.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。  

7.《一路阳光助成长》项目志愿服务者走进15名留守儿童家庭,与他们交流近期学习生活以及思想状况,适时做好相应的心理疏导工作,同时力所能及地对他们的生活以及学习进行帮扶。(至少一次)

8.“蒲公英”行动计划之助学篇启动

  招募老师志愿者25名,针对帮扶对象的弱门及有上升空间的学科,给予一对一或一对二结对帮扶辅导。

9.微信群定期发送有关生理、心理健知识、时事要闻、教育等微信内容。责任人:朱蓓蓓、卞国美

10月份:    

1.开展“蒲公英”系列主题团辅导活动二,主题自信、自立、自强  主持人严晓敏

2.性别平等项目正常运行。

3.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

4.微信群定期发送有关生理、心理卫生保健知识、时事要闻、教育等微信内容。

5.蒲公英行动计划护心篇个案跟踪

11月份:    

1.开展“蒲公英”系列主题团辅导活动三,主题:学习方法、学习焦虑等方面,主持人徐玲玲

2.性别平等项目正常运行。

3.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

4.微信群定期发送有关生理、心理卫生保健知识、时事要闻、教育等微信内容。

5.蒲公英行动计划护心篇个案跟踪

12月份: 

1. “蒲公英”行动计划之户外篇,开展“知家乡  爱家乡”参观活动(参观掘港老街、洋口港、规划馆等);

2.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

3.微信群定期发送有关生理、心理卫生保健知识、时事要闻、教育等微信内容。责任人:万云云、陈晨

4.蒲公英行动计划护心篇个案跟踪

1月份:  

1.“蒲公英”行动计划之助学篇情况汇总  

2.性别平等项目总结。

3.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

4.微信群定期发送有关生理、心理卫生保健知识、时事要闻、教育等微信内容。责任人:王海燕

5.各类资料整理、归档。责任人:朱蓓蓓、卞国美

6.蒲公英行动计划护心篇个案跟踪

 总之,本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,全心投入,重视学生自我心理健康教育,利用一切资源开展心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航。

                                               

 

 

 如东县未成年人成长指导中心

                                    2018829

 

 

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