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南通市学科带头人骨干教师教坛新秀评选通知2018

[日期:2018-10-23] [字体: ]

如东县教育局文件

                               

东教人〔201833

                                                             

 

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如东县教育局关于做好

2018年南通市学科带头人骨干教师和教坛新秀推荐评审工作的通知

 

各镇教育联络组、各县直学校,本局相关直属事业单位:

根据《市教育局关于评选2018年南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀的通知》(通教师〔201812号)精神,现就我县做好南通市2018年学科带头人、骨干教师和教坛新秀推荐评审的有关工作通知如下。

一、评选范围和对象

(一)评选范围。全县公办幼儿园、普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校以及教师发展中心、装备室、少年宫、实践基地等其他教育教研机构。

(二)评选对象。上述学校和教育机构中专门从事教育教学与研究工作,符合评选条件并取得相应教师资格证的在编在岗教师。

(三)相关说明。

    1.2014年底以前获得南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀称号的在编在岗教师任期已满,必须对照条件重新申报。已获得江苏省特级教师称号的人员不再参加评选。

2.2017年评定的县名教师、县学科带头人符合申报条件的,可申报市学科带头人、骨干教师或教坛新秀;2017年评定的县骨干教师符合申报条件的,可申报市骨干教师、教坛新秀;2017年评定的县教坛新秀符合申报条件的,可申报市教坛新秀。

3.申报德育学科带头人和骨干教师,必须是在岗正班主任,班主任年限累计10年以上(不折算),并获得县(市、区)以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。

4. 根据省市相关文件精神,凡义务教育学校教师评选市级学科带头人和骨干教师,须有在农村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。

二、评选条件

具体见附件1

三、推荐人数

(一)根据通教师〔201812号文件,市教育局下达我县的推荐评审指标为:学科带头人,中小学幼儿园35名,中职2名;骨干教师,中小学幼儿园46名,中职3名;教坛新秀:中小学幼儿园36名,中职2名。

我县中小学、幼儿园推荐时,各单位不设定指标。如东中专请按市教育局下达的指标数推荐到教育局。

(二)各单位在推荐申报人选时应注意学段、学科分布。根据通教师〔201812号文件规定,我县推荐上报的候选人中,乡村学校教师占同学段推荐总数的比例不低于15%(乡村学校教师可适当放宽条件);中等职业学校推荐时要兼顾文化课教师与专业课教师。

(三)各单位推荐时要坚持标准,好中选优,并向一线优秀教师倾斜,宁缺毋滥,明显不符合推荐条件的,不得推荐上报。

四、推荐程序和时间部署

(一)1026日前,个人申报。符合评选条件的教师向所在学校(单位)提出申请,按规定提交申报材料(符合申报条件的借用教师和支教教师,在现工作单位申报)。

(二)1031日前,学校(单位)推荐。学校(单位)建立推荐考核组,在教师个人申报的基础上,广泛听取意见。通过个人述职、材料审核、民主测评、组织推荐等方式,对照评审条件综合考核申报人的思想政治表现、教育教学及科研水平,并对申报人作出具体真实的书面评价意见。公开述职和教师测评结合进行,参加人数不少于学校或单位教师总数的70%。确定推荐人选后,须在本单位公示一周,无异议后上报县教育局人事科。逾期不报者,视为主动放弃。

(三)115日前,教育局推荐评审。教育局建立由有关部门及专家组成的推荐评审委员会,通过组织课堂教学评价(具体时间、地点,另行通知。援疆、援藏、援陕的支教教师如申报,课堂教学评价委托受援地学校组织)、材料评审、召开座谈会、民意测评(座谈会、民意测评委托申报人所在镇教育联络组或县直学校负责)等形式征求意见,对各单位推荐的申报人员进行全面考核、评审,确定推荐人选,形成推荐评审意见,报经局长室研究批准后公示一周。公示无异议的,报南通市教育局参评。

五、其他说明

(一)本通知中凡涉及到的年龄、学历、任职时间、论文发表、表彰奖励、继续教育、课题鉴定等时间均截止至2018930日。本通知中规定的近四年专指“2014930日至2018930

(二)学校中层以上人员工作量规定:正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一,副校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的三分之一,中层管理人员的教学工作量应不少于普通教师任课量的二分之一。

(三)班主任工作年限:由现任教学校查阅申报人档案,如实开具申报人担任班主任的简历和年限的证明,学校经办人和负责人签字、盖章。

(四)本通知中涉及的以上均含本级。如市级以上含市级,“2次以上2次。

六、材料报送要求

(一)上报材料

1.《南通市学科带头人申报表》《南通市骨干教师申报表》《南通市教坛新秀申报表》(附件3)各一式二份;

2.《南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表》(附件4),一式三份;

3.申报人教学质量综合考核表(附件5)、学校(单位)推荐意见(样式见附件6);

4.申报人课堂教学评价表(附件7,教育局负责)、县教育局全面考核材料(单位代写,样式见附件8)、

5.征求意见座谈会原始记录(11表,样式见附件9。镇管学校的,委托各镇教育联络组负责;县管学校的,委托县直学校负责。参加座谈会的人员不少于15人)各1份;

6.学历证书、教师资格证书、职业资格证书、任职资格证书和聘书、继续教育证书、近四年年度考核表等复印件,获奖证书原件。

7.正式发表或出版的本人论文论著代表作原件(教师限报3篇,专职教科研员、电教教研员、装备管理人员限报5篇)。申报人提交的省级以上刊物发表的论文需附国家新闻出版广电总局期刊查询页和中国知网等论文数据库查证页的打印件,打印件粘贴于杂志封二页(查证方式见附件11)。查证不到的省级论文,不得上报。核心期刊以北京大学《中文核心期刊要目总览》为准。

8.公开课(讲座)证明及教案(讲稿)、备课笔记、听课笔记(专职教研员);

9.科研课题立项、开题、结题等材料;

10.培养青年教师材料;

11.其它教育实绩等材料。

(二)凡复印件、原始记录均需学校负责人审核、签字并加盖单位验证公章,否则不予推荐评审。

(三)上报材料中的3-58-11项分别装订成册,67两项单独装订。每册材料均须在首页附本册材料目录。

(四)每位申报人的所有材料统一装入一个材料袋。

(五)上述材料以及教育局委托单位代写的申报人员全面考核材料电子文档和《申报表》、《评选申报简表》、《推荐人汇总名册》(附件10Excel格式)电子表格以各镇教育联络组、各县直学校为单位汇总于111日前发教育局人事科邮箱(rdjyjrsk@126.com)。

七、工作要求

(一)各镇各校要依据评选条件进行认真推荐。推荐过程中必须坚持标准,做到公开、公平、公正。严格按照推荐程序,抓好申报人员的个人述职、课堂评价、材料审核、民主测评、公示等环节。各镇各校对于推荐人的公示内容应包括人员名单及其《南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表》。若有单位推荐到局参评的人员不符合申报推荐条件,在今后的教学系列评选中将限制该单位的推荐人数。

(二)各镇各校要对申报材料认真审核,逐一把关,确保申报表和材料填写完整、准确真实。要建立教师诚信机制,如在申报、推荐、评选过程中发现有弄虚作假现象,则取消申报人参评资格,该教师4年内不得参加类似评选活动,并对有关单位负责人和责任人作出相应处理。

 

附件:1.南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选条件

2.推荐材料目录

3.南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀评选申报表

4.南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表

5.教学质量综合考核表

6.单位推荐意见(样式)

7.申报学科带头人、骨干教师课堂教学评价表

8.全面考核材料(样式)

9.座谈会原始记录(样式)

10.南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选推荐人汇总名册

11.论文查证网页打印件查询方法说明

     (附件211从如东教育人事工作群中下载

 

 

如东县教育局

                     20181023

 

附件1

 

南通市学科带头人、骨干教师和教坛新秀

评选条件

 

一、中小学学科带头人、骨干教师评选条件

1.热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格以上。

2.申报学科带头人或骨干教师必须具有本科以上学历,中级以上专业技术职务。

3.具备县(市、区)或局直学科带头人、骨干教师称号方可申报南通市学科带头人或骨干教师。

4.积极参与学生思想教育工作,担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作,关注学生身心健康,教育效果显著。申报德育骨干教师,必须在学校德育、班主任工作、团队活动、心理健康教育等方面经验丰富,工作出色,成绩突出,受到学生、家长和同行好评。

5.注重课堂教学实践,精通本学科课程标准和教材,胜任或指导本学段循环教学,工作量饱满(申报学科带头人须有任教毕业班累计2年以上经历)。积极进行课堂教学改革和创新,教学效果显著,所教班级学生满意度90%以上,课堂教学评议良好以上(申报学科带头人须为优秀),受到同行和所教学生的赞誉。

6.有较先进的教育教学理念、系统扎实的学科知识,教学风格鲜明,教学实绩突出,在本学科中起骨干或引领作用。近四年在县(市、区)以上(申报学科带头人须在市级以上)开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上,并获得较高评价,乡村学校教师可降低一个档次。或近四年来参加由教育行政部门组织或委托组织的优课(班会课)评比或者基本功竞赛获县一等奖或市二等奖或省三等奖以上。

专职教科研员近四年须每学年到基层上研究课不少于3次,并且在县(市、区)以上开设学术性专题讲座2次以上;电教、装备管理人员每学年须在县(市、区)以上开设教育技术等专题讲座2次以上(申报学科带头人每学年须在市级以上开设学术性专题讲座或教育技术专题讲座2次以上)。

7.有较强的教科研能力。积极参与教学改革课题研究,主持县(市、区)或参与市级以上(申报学科带头人须主持市级或参与省级以上)教育行政部门立项的教科研课题研究,并通过鉴定。

近四年在市级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(其中省级发表1篇,申报学科带头人须省级发表2篇),乡村学校教师可减少1篇。申报德育学科带头人、骨干教师须主持县或参与市级与德育工作相关的课题研究,并发表相关论文。

专职教科研员近四年须在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(申报学科带头人须5篇以上);电教、装备管理人员在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业论文3篇以上(含省级以上教育技术科研成果,其中论文不少于2篇。申报学科带头人须5篇以上,含省级以上教育技术科研成果,其中论文不少于3篇)。

送评论文或教育技术科研成果经专家鉴定具有一定的指导性和应用性。

8.发挥传、帮、带作用,关心青年教师成长。申报学科带头人,近四年须指导培养2名以上青年教师,培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好,至少有1人开设过县(市、区)级以上公开课,或获得县(市、区)以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。

  9.具有终身学习的理念和行为,积极主动参加学习和培训,不断更新知识,提升自我,有较好的发展潜质。近四年参加继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。

二、中小学教坛新秀评选条件

1.热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,为人师表。热爱学生,乐于奉献。勤奋学习,积极进取,勇于创新。近四年年度考核均为合格以上。

2.申报教坛新秀必须具有本科以上学历,在教学一线工作5年以上,年龄35周岁以下。

3.具备县(市、区)或局直教坛新秀称号方可申报南通市教坛新秀。

4.积极参与学生思想教育工作,近四年担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作。能言传身教,注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风,教育、影响学生,培养学生具有健康人格、创造精神和实践能力,有较显著的教育实绩。

5.胜任本学科的教学工作,工作量饱满。积极参与教学改革,注重课堂教学实践,课堂教学效果良好,所教班级学生满意度85%以上,教学实绩综合考核良好以上。近四年在县(市、区)或局直以上的教学、教科研活动中开设过公开课,参加优课评比或教学竞赛获得县(市、区)或局直学校二等奖以上,是所在学校(单位)公认的具有培养前途的优秀青年教师。

6.近四年在市级以上刊物独立发表本专业教学论文2篇以上。

7.勤于学习,善于学习,不断更新知识。近四年参加继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。

三、中等职业学校文化课学科带头人、骨干教师评选条件

1.热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格以上。

2.申报学科带头人或骨干教师应具有本科以上学历,中级以上教师专业技术职务。

3.具备县(市、区)或局直学科带头人、骨干教师称号方可申报南通市中等职业学校学科带头人或骨干教师。

4.积极做好学生思想工作,参与学生职业生涯规划指导。担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作,关注学生身心健康,教育效果显著。申报德育骨干教师,必须在学校思想教育、班主任工作、团队活动、心理健康教育等方面经验丰富,工作出色,成绩突出,受到学生、家长和同行好评,所带班级学生成绩名列同类班级前茅或取得显著进步。

5.胜任本学科教学工作,教学工作量饱满(申报学科带头人至少有2轮以上循环教学或从事2门以上相关课程教学经历,有较高的教学理论水平,形成独特的教学风格、特色)。在师生评议活动中满意度为90%以上,课堂教学评议良好以上(申报学科带头人须为优秀)。

6.能在本地区发挥学科骨干作用,有较高知名度。近四年在县级以上(申报学科带头人须在市级以上)开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上,并获得较高评价;或参加学科教学竞赛(含说课)获县(市、区)一等奖或市级二等奖以上;或所指导学生参加学科竞赛获市级一等奖、省级二等奖以上。主动到行业企业进行调研,获取更多职业实践知识,近三年累计不少于1个月。专职教科研员须每学年到基层上研究课不少于3次,并且在县(市、区)以上开设学术性专题讲座2次以上(申报学科带头人须每学年开设市级以上学术性专题讲座2次以上)。

7.积极参与职业教育课程改革或校本教材开发(申报学科带头人须主持职业教育课程改革或校本教材开发),至少须提供与课程改革相关的两个方面的文本材料(如相关企业调研报告、毕业生调查报告、专业文化课课程评价方案,或服务于专业的文化课学习包以及相关专业特色文化建设方案等),并获得专家肯定;或参加(申报学科带头人须主持)与课程相关的实验室的规划和建设工作,在学校教学实验、实训以及实习设备研究、开发或改造中,取得一定成果。

8.积极参与县级以上(申报学科带头人须主持市级以上)职业教育课程改革实验或课题研究,有阶段性研究成果或结题。

    近四年来,在市级以上刊物独立发表本专业论文3篇以上(申报学科带头人至少有1篇省级发表)。申报德育骨干教师、学科带头人须围绕班主任工作开展课题研究和发表论文。

专职教科研员须在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(申报学科带头人须5篇以上)。

9.发挥传、帮、带作用,关心青年教师成长。申报学科带头人,近4年须指导培养2名以上青年教师,培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好,至少有1人开设过县(市、区)级以上公开课,或获得县(市、区)级以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。

  10.具有终身学习的理念和行为,积极主动参加学习和培训,不断更新知识,提升自我,有较好的发展潜质。近四年参加过市级以上骨干教师培训,继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。

四、中等职业学校专业课学科带头人、骨干教师评选条件

1.热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格以上。

2.申报专业课学科带头人的教师应具有本科以上学历、中级以上教师专业技术职务,同时须获得非教师系列的本专业或相关专业的中级专业技术职务或高级工以上的职业资格证书;申报骨干教师应具有本科以上学历、中级以上教师专业技术职务,同时还必须具有中级工以上职业资格证书。

3.具备县(市、区)或局直学科带头人、骨干教师称号方可申报南通市中等职业学校学科带头人或骨干教师。

4.积极做好学生思想工作,参与学生职业生涯规划指导。担任过班主任或技能大赛指导教师或课外活动指导教师等教育管理工作,关注学生身心健康,教育效果显著。

5.胜任本专业2门课程的教学,教学工作量饱满。申报学科带头人须具备宽厚的行业、职业基本理论和实践能力,胜任3门以上学科的教学,形成具有职业教育特色的教学风格。在师生评议活动中学生满意度90%以上,课堂教学评议良好以上(申报学科带头人须为优秀)。

6.近四年在县(市、区)以上(申报学科带头人须在市级以上)开设公开课、研究课或专题讲座3次以上,或参加评优课、教师技能竞赛或指导学生参加技能竞赛获县(市、区)一等奖、市二等奖或省三等奖以上(申报学科带头人须获得市一等奖或省二等奖以上),或所教班级学生参加技能等级考核80%以上获得中级工等级证书。主动到企业一线岗位挂职锻炼,获取更多工作性实践知识,平均每年累计不少于1个月。

7.有较强的专业建设能力,在专业建设和发展上起骨干或引领作用。近四年来,参与课程开发、产学研开发、实验实训设备建设、技术服务和咨询等工作(申报学科带头人须主持县级以上课程开发、产学研开发等项目,专业建设取得的成果得到市级以上教育部门的认可)。至少能提供与专业建设相关的两个方面的材料(申报学科带头人应提供三个方面的材料),如本专业市场调研报告或毕业生调查报告、职业能力分析表、课程指导计划、项目课程标准、课程实施方案、课程评价体系以及产教结合、产学研工作等,并获得专家肯定。

8.积极参与县级以上(申报学科带头人须主持市级以上)职业教育课程改革实验或课题研究,有阶段性研究成果或结题。

近四年来,在市级以上刊物独立发表本专业论文3篇以上(申报学科带头人须有1篇省级发表);或产学研项目获市级三等奖以上(申报学科带头人须获市二等奖,如产学研等项目获市级三等奖的,须有省级以上正式刊物发表本专业论文1);编写正式出版的教材3万字以上,或编写经市级教育主管部门审定的校本教材5万字以上,可减少1篇论文(申报学科带头人编写正式出版的教材须6万字以上或教材的三分之一,可减少1篇论文)。

专职教科研员须在省级以上教育教学刊物上独立发表本专业教学论文3篇以上(申报学科带头人须5篇以上)

9.发挥自身优势,关心青年教师成长。近四年指导的本学科青年教师能胜任循环教学且教学效果出色,参加专业教学或技能比赛获得县(市、区)二等奖以上;或指导青年教师开设过市级以上公开课。

10.勤于学习,善于学习,不断更新知识。近四年参加市级以上骨干教师培训,继续教育每年不少于72(其中市级以上培训不少于36学时)

五、中等职业学校文化课、专业课教坛新秀评选条件

1.热爱教育事业,模范遵守教师职业道德规范,积极进取,乐于奉献,为人师表,立德树人。近四年年度考核均为合格以上。

2.申报教坛新秀必须具有本科以上学历,在教学一线工作五年以上,年龄35周岁以下。

3.具备县(市、区)或局直教坛新秀称号方可申报中等职业学校教坛新秀。

4.积极做好学生思想工作,参与学生职业生涯规划指导。本人或所任教班级获得校级以上表彰。

5.胜任本学科(专业)教学工作,教学工作量饱满。注重课堂教学改革与创新,课堂教学效果良好,所教班级学生满意度85%以上,教学质量综合考核良好以上。近四年在县(市、区)或局直以上教学、教科研活动中开过公开课,参加教学竞赛、优课评比或技能竞赛并获得等级奖,是所在学校公认的具有培养前途的优秀青年教师。主动到行业企业进行实习或调研,获取职业实践知识,近三年累计不少于1个月。

6.积极参与学校课程改革和专业建设,或参与相关教学实验、实训以及实习设备研究、开发或改造。近四年在市级以上刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上。

7.勤于学习,善于学习,不断更新知识。近四年参加继续教育每年不少于72学时(其中市级以上培训不少于36学时)。

上述评选对象中,凡有违反教师职业道德行为者,一经查实,均实行一票否决。

 

 

 

 

 

 

 

  如东县教育局办公室                    20181023日印发

 

 

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