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2018—2019学年度第二学期 未成年人成长指导中心工作计划

[日期:2019-03-05] [字体: ]

一、指导思想和工作目标:

认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,认真响应省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神,贯彻落实学校的办学宗旨,坚持以人为本的科学发展理念,配合学校各项德育常规教育工作,构建民主、平等、人文化的校园德育体系,着眼于学生的心理健康教育,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,开展未成年人心理健康知识的普及和推广,促进我校未成年人心理健康与人格成长。坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。为学校“创特色、树品牌、建名校”,作出特有的贡献。

二、 做好心理咨询室的常规工作   

1)心理课。认真上好每一堂心理课,使学生对心理健康有一个正确的认识,充分挖掘学生的主观能动性,由不情不愿到发自内心的需要。

2)心理专题辅导。帮助未成年人度过适应危机增加自信,正确面对成长过程中的各种情况。我校未成年人成长指导中心将通过心理筛查、面询、讲座、团体辅导、心理健康活动月等一系列的活动,帮助我校未成年人认真学习,快乐成长。   

(3)做好心理面询工作。能有所侧重地进行心理筛查,跟踪调查,建立心理档案。未成年人成长指导中心心理咨询室实行定期开放,安排心理辅导教师值班,接待来访学生,开放时间为周三晚1830—1930,个案咨询时间不少于45分钟,可以适当延长时间。

4)宣传心理健康知识。指导中心将借助电子屏、网络及橱窗等平台宣传心理健康知识,提高我校未成年人心理健康水平,同时还将通过展板、海报等丰富宣传载体,扩大我校未成年人成长指导中心心理健康教育的影响力。

7)落实成长指导中心的常规建设,扩大心理健康教育的阵地宣传。制订明确的值班人员安排和工作制度,在做好学校咨询室硬件建设的同时应充分发挥其应有作用,带动全校心理健康教育工作的有效开展。

8)开展丰富多彩的心理健康教育活动,形成良好的学校教育氛围。至少组织一次全校性的心理健康教育活动,主题和内容应具有一定连贯性,途径和形式可多样化,并能结合我校学生心理特点,突出我校教育工作特色。做好面向家长、教师、学生的宣传工作。

9)规范常规资料的管理,做好相关档案的保密和保管工作。认真做好心理咨询记录和案例分析。

10)扎实推进省妇联“性别平等进课堂”公益项目。

三、每月重点工作 :  

2月份:   

1.讨论制订学期心理健康教育工作计划。(卞国美)   

2. 性别平等项目稳步推进。第二周开设性别平等主题团辅课《发掘生命的力量》。(主备人:张海维,上课人:王园园、耿爱芳、顾建梅,拍照:卞国美)

3. 各年级心理委员“我爱我家”主题团辅导活动。(活动方案:陈晨,初一年级:万云云、秦玲主持,初二初三年级:陈晨、徐玲玲主持)

4.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。  

3月份:    

1.性别平等项目正常运行,走进校园实践活动。(活动方案:江伟伟)

2性别平等教育主题团辅活动之才艺比拼——我最棒。(活动方案:陈晨) 

3性别平等教育主题班会——我自信,我最棒。(主备人:秦燕,上课人:王爱平、何娟、王园园,拍照:夏晶晶)

4.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。

5月份:    

1性别平等教育主题团辅活动之巾帼不让须眉(主备人:何娟,上课人:何娟、秦亚飞、万云云,拍照:徐玲玲)

2性别平等教育主题团辅活动之男儿当自强(主备人:张建书,上课人:张建书、徐建国、吴小红,拍照:顾建梅)

3.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

6月份: 

1性别平等教育主题团辅活动之生命之约——心愿墙(主备人:万云云,主持人:万云云、秦玲、夏晶晶)

2.咨询室正常开放,落实值日安排,做好台账工作。 

3.各类资料整理、归档。责任人:卞国美

 总之,本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,全心投入,重视学生自我心理健康教育,利用一切资源开展心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航。

                                               

 

 

 88必发娱乐手机客户端未成年人成长指导中心

 

                                    2019216

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