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我们的理念

[日期:2006-03-16] [字体: ]

学会超越,追求卓越,打造新教育理念下的特色名校

 

  世纪之交,为适应社会改革的形势,我们以江苏省如东高级中学创建国家级示范高中为契机,根据国家有关规定的精神,实行办学体制改革,利用如东县中学初中部的无形资产,吸收社会资金,经南通市教育局批准,创办了民办股份制学校——88必发娱乐手机客户端。学校的建立整合了教育资源,缓解了政府基础教育投入的压力,满足了社会对优质教育资源的需求。学校目前占地67亩,校舍建筑面积49310平方米,各类设施齐全、先进。全校有59个教学班,学生3000多人,专任教师190人,中、高级教师占教师总数的55.8%。

    建校以来,在“三个代表”思想的引导下,我们坚持贯彻党的教育方针,坚持依法治教,不断深化教育改革,不断经历着超越自己的过程,在追求卓越过程中,确立了“以人为本,以德为先,强化基础,注重创新,培养有可持续发展潜能的初中生”的办学思想,积极打造新教育理念下的特色名校,先后被评为江苏省现代教育技术实验学校,南通市文明单位,南通市模范学校,南通市教育系统先进集体等。我们的办学体会是:

    一、以人为本,文化立校,引领学校的前进方向

建校初始,我们就思考怎样确立自己的办学目标,怎样不断创新,不断超越,从而形成自己的品牌和特色,在我们的办学思想中,核心的理念是“以人为本,文化立校,学会超越,追求卓越”,以做到“学校有文化,教师有品位,学生有后劲”。

     1.建设物质文化,为师生成长创造优越的条件

     用有现代感的物质条件,引领学生走向世界,走向未来。从办学的第一天起,我们就确立了用现代的教育教学设施带动师生的观念转化,用现代化的设备为学生创造良好的学习条件,让他们在具有现代感的条件下,培养自己的现代意识,创新意识。基于这样的指导思想,我们将学校建筑设计成具有现代气息、充分体现方便师生生活、功能齐全的学习和生活场所。一走进校园就感受到不同凡响的特征。我们新建塑胶跑道和网球场,就是让学生在电视、媒体中看到的现代化的美好事物变成他们眼前的现实。由于外部原因的制约,我们的校园网建设显得滞后,但是我们还是较早地因陋就简,配备了充足的电脑,建立起网络教室,让学生一网览天下,在信息高速公路上感受现代生活,感受高度的物质文明。最近在县城学校布局调整完毕、我校全部迁入新校区的发展思路明确之后,学校二期工程已经论证规划完毕,将择期新建,到时一座拔地而起的十一层现代化学生公寓和具有现代气息的学生饭厅矗立在东校区,师生的生活质量将得以大大提高,不久 “千兆主干、百兆到桌面、性能领先、技术先进”的校园网即将完工,每个教室都配备液晶投影仪。现代气息的物质文化将为师生的发展插上翅膀,师生的发展将会得到更多的物质支撑。

    用庭院式的魅力校园,引领学生感受家的氛围,人间亲情。家是人们生活的温馨港湾。走进实验中学就像走进了家庭,就像走进了具有浓厚中国文化意蕴的家庭式庭院。生活方便是家的第一感受,进了学校,无论天气如何,学生无风雨之虞,无论是学习或者课间小憩都有宽阔的活动空间。房屋四周,一年四季有花,时时有果。松竹梅兰,栽种其间,让人觉得这就是一个真正的家园,办公室教学区的距离较短,师生频频接触,求教指点很方便,见面招呼显亲情,缩短了师生的距离,在这里学生的心情、老师的感受是愉快的。

    用教育性的环境文化,促进学生规范自身的行为,提高素养。学校的一草一木,一景一物,都具有特殊的教育意义。我们根据校园的建筑和布局的特点,精心谋划,精致设计,让景点说话,比如在绿化设计中巧用中国象棋著名残局“志士励行”,意在培养学生观察思考,勤于动脑的习惯,同时勉励学生做饱学之仕、成功之仕。设计广场琴键,就是让学生生活充满诗意,在青春风华正茂时期,奏出人生最美的乐章。楼道的标语牌时时一个善意的忠告,做人有标准,做事有提醒。比如一走进学校门厅,“学会超越、追求卓越”的学校精神勉励着走进这里的每一个人,楼道口悬挂的牌子上写着“在家做个好儿女,在学校做个好学生,在社会做个好公民”,这就是做人的起码准则。同时我们将学校的各种名目花草挂牌简介,就是让学生在享受生活的时候获得知识,珍惜自己所处的这一美好环境。

     2.锤炼精神文化,形成学校发展的精神支柱。

    如果说物质文化是学校文化的外壳,那么精神文化就是学校文化的内核。我们在学校精神文化的建设中,强调了“三求”,即求是、求实、求精。

    求是就是探索规律,根据规律办学。初中是一个特殊的阶段,在人的发展尤其是学习生涯过程中具有承上启下的意义,这个阶段地位特殊,任务特殊。这一个阶段,学生思想的成熟与幼稚、心理的顺从与逆反并存。我们就要从学生的实际出发实施相应的教育。而这一切的根本是依法治教,因人施教。多年来我们坚持做到双休日不上课,节假日不补课,就是从学生的实际出发,坚决做到不通过增加学生负担,牺牲教师休息时间,甚至以师生的健康为代价来追求眼前的“升学率”,我们坚决做到按照国家规定开全课程,开足课时,决不做“考什么教什么”的有损于学生发展、严重违背教育规律的事情。我们坚守着这一条底线,尽管是正常的事情,但是在当今这样的教育背景之下,我们以为也是难能可贵的。

    求实就是以严谨态度做人和治学。教师认真地对待自己的事业,学生认真地对待自己的学业是精神文化最简单也是最重要的体现。我校老师“注重学习、善于合作,乐于吃苦”得到了社会的肯定,我们不主张老师牺牲自己的休息时间,放弃自己的家庭和亲人,全身心地扑在工作上。但是总是有很多同志以无私奉献的精神感动着每一个人,他们对待学生胜过自己的孩子,他们对待事业胜过自己的一切,为了学生,为了工作,他们愿意放弃一切。

   求精就是注重细节,把理想的境界化成细小的行动,把细小的事情做得精致。我们在师生中宣传这样的思想:任何事情“成在细节,赢在执行”。基于这样的思想,我校学生德育工作落实在“学会走路、学会吃饭、学会说话、学会感恩”,我们把教学规范,师德建设的意见等等浓缩成“88必发娱乐手机客户端教师每日十问”,我们将中学生行为规范等概括为“88必发娱乐手机客户端学生每日十问”。看上去都是小事,其实就是学校的形象,教师的形象,学生的形象。然后通过学校的教育督导、行政导护、学生检查等,确保细节不出问题。

   3.建立具有引导和规范作用的制度文化,保证学校的有序发展。

   物质文化是外壳,精神文化是内核,制度文化就是保证。学校是一个小的社会,必须有序运转,学生是鲜活的个体,必须上规矩,育人是学校的主旋律,必须取得高的效率,而这一切的保证就是要建立一套完整的规章制度。学校的宏观管理形成一种机制,教师的管理遵循一定的章程,学生的生活和成长执行一定的规范。我们把教师、学生和工作规程印成手册,发给教师,发给学生。同时我们根据学校工作的特点和变化的形势,对一些章程进行修改,由教代会表决通过,成为学校的最高章程。比如为保证学校教育教学真正体现素质教育的思想,真正做到轻负担高质量,我们制订了《88必发娱乐手机客户端教学十四条基本要求》;为保证学校的最基层组织----班集体的有序运行,我们制订了学校《先进班级评估细则》,为真正体现现代教育思想,推动教育教学改革,我们制定了学校考核意见等等。

   二、活动推动,综合养成,增添学生发展后劲

   教育的目的是学生的发展,发展的理想境界是全面发展。传统的教育教学囿于知识,拘于课堂,以追求升学率的最大化为最高目标。现代教育教学走向开放,走向社会,尤其关注学生今后的发展。我校的升学率最近几年连续稳步提高,但是我们更在意学生的发展有后劲,因此在教育的过程中学校既注重学生的成才,更注重学生的成人,我们在以教学为中心的基础上,注重开展各种有特色的活动,促进学生的全面发展,更为学生未来的发展增添了后劲,这是学校教育最重要的目标。我们学校的活动丰富,形式多样,开展正常,效果显著,家长称赞,学生难忘。主要在以下几个方面:

   1.“三校(少年军校、新父母学校、青少年团校)四节(科技节、歌咏节、体育节、文化艺术节)”特色活动,提升了学生的素质。学校传统的“三校四节”等丰富多彩的文化活动营造了高品位的文化氛围,提高了学校的文化素养。“三校四节”是我校秉承如东县中文化渊源又结合初中办学特点而开展的特色活动,每两三个月过一次节,每一次节不少于十天时间,在学生眼里,这是他们的节日,他们的乐园。这些特色活动,集品德教育、人格教育、健康教育、美育教育、生命教育、科学教育、艺术教育、文化教育等于一体,为学生的特长展示搭建了平台,提高了学生的综合素质,发展了学生的潜能。我们的新父母学校将教育的对象延伸到家长,通过对家长的教育促进了孩子的健康成长。

   2.“书香校园”读书活动,引领了师生的精神发育。有人说一个人读书的历史就是一个人的精神发育史,当今中国人读书少,由于过度追求升学率学校同样是读书氛围淡,师生读书少、读书难。针对这种情形,我们加强了以“溢香书廊”为标志的书香校园建设,通过读书,让师生与大师对话,以知识为友。全国政协常委、苏州市副市长朱永新教授在全国各地讲学中多次表扬了我校的书香校园建设。2005年5月,全县书香校园建设推介会在我校举行,我校的师生展示了读书成果,受到好评。“溢香书廊”已成为学校特色,《德育报》《新教育》《江海晚报》对此均有报道。目前学校的“溢香书廊”共有书籍三千多本,对教师和学生开架,让他们随时自由选择阅读,并对开架图书定期更换。另外,学校征订三百多种报刊杂志供师生阅读,扩大师生的阅读面,并开设阅读课,把阅览室作为学习的课堂,把阅读作为学习的重要组成部分。努力强化学生的阅读意识,创设良好的阅读氛围,开阔学生的阅读视野,提高学生的阅读能力和写作水平。我校有200多名学生将自己的作品整理成书,在“溢香书廊”展出,品味到阅读的喜悦,享受着成功的快乐。

3.“青春之友”爱心行动,促进了学生心灵的成长。初中生处于生理心理发育的特殊时期,在看待成绩、人际交往、处理事务等方面常常表现出矛盾、困惑、不安,有时甚至会有过激的行为。针对这一情形,我们开展“青春之友”爱心行动,时刻关注学生的心理需求,倾听学生的心灵呼唤。设立“青春之友工作室”,派有经验、会工作的教师值班,接待学生来访,和他们促膝谈心,这里成了学生心灵温馨的港湾;设立“青春之友热线电话”,在学生最需要求助的时候,有一条受信任的热线;设立“青春之友网站”,让学生在这里自由地倾诉,还可以展开热烈的讨论,学生在虚拟的世界里倾吐真实的话语,在羞于谋面的老师面前进行真切的咨询和讨论;设立“秦老师信箱”,架起了师生沟通的桥梁,通过它学校及时发现了许多问题,将许多可能激化的矛盾和可能发生的事件处理在萌芽状态。“青春之友”在关注学生身心发育、解除成长烦恼、缓解学习压力、养成健康心态等方面进行了有益的尝试,取得了丰硕的成果。

   通过对学校毕业生的跟踪调查显示,实验中学的学生升入高一级学校后,表现出知识面广,交际和活动能力强,具有组织和领导才能。有许多学生到了高校之后,成了高校学生干部、节目主持的重要人选。相信这些素质将会对他们终身产生影响。

   三、科研兴教,反思践行,提升教师品位。

没有教师的发展就没有学校的发展,没有学生的发展,这是我们在办学过程中深切的体会。我们还认为学校不仅是学生成长的地方,也应该是教师成长的地方,学校品位的提升,学生发展的全面,教育教学质量的稳定提高,教师是重要的因素。师资队伍建设是学校发展的主题词,而提升教师队伍素质的办法则要抓住关键。我们以科研为切入口,加大88必发娱乐官网的投入,尤其加大了教师学习的力度,以读书学习来促教师的发展,以教育沙龙来引领88必发娱乐官网,以教学反思来提升教师的品位,在学校的88必发娱乐官网发展中促进学校的全面发展。

   1.以学习为基础,以课题为依托,培养研究意识。

不可回避的事实是教师的素质已经与改革的形势有距离,特别是与课程改革的要求有差距,学习对于广大教师来说是一件非常迫切的事情。在教育改革中,我们的教师产生了强烈的学习欲望。为此我们通过读书、培训、研讨、参观考察等,从不同的方面,通过各种途径,确保学习的落实。

   我们非常注重教师的读书。我们明确教师读书的要求,提出读书的任务。定期向教师推荐教育名著,推荐优秀书目,也要求教师自己关注教育领域和本学科领域最前沿的教科书籍,要求教师对教育和本学科领域最前沿的理论要有所知。同时学校购买图书赠送给教师,并要求教师写读书笔记,以达到促进读、保障读的目的。为了保证读书内容的广泛性,我们在购买图书给教师的时候,由教师自己到书店选择篇目,学校统一购买,然后再交叉阅读,这样教师读书的范围就更广,内容就更多。读书使教师知识陈旧、底气不足的情形得到改变,在儒雅中见深厚,在潇洒中见风度。

   我们努力抓实教师的培训。我们积极参加上级举办的各种培训,同时以校本培训为主体,为教师的理论素养、教学业务以及基本功训练提供帮助。每学期我们都有固定的培训时间和内容,每年暑假,我们不补课但是把时间用在教师的充电上,主要的培训内容有教师专业精神、理论通识、教改前沿、信息技术、科研写作、教学反思、教学法规、教学语言、实用(粉笔、硬笔)书法、班集体建设、班主任实用技术等等,而且注重实效,不搞花架子,让教师为有用而学,在互动中学习,在学习中运用,根据不同的对象,再次确立不同的内容不同的要求,使每一个人都通过培训经受一次历练。

   研讨是促进思维,提高分析和认识水平的一种好的手段。我们要求教师研究在当前情况下学校教育的特点,研究教学的方法,育人的艺术,研究提高质量的最佳途径和方法。为形成浓厚的研究气氛,以科研骨干为主体,成立了学校科研沙龙,将其定位为“学习理论,分析状况,研讨对策,提出建议,带动全体”。沙龙定期活动,活动内容经整理后在学校校刊发表,供全校教师参考。每年年终前举办学校“教科论坛”,就热点问题、重要问题展开讨论,形成共识。我们经常组织教师外出考察学习,先后到苏州、南通考察学习多次,并与南通市第一中学、海门树勋中学等单位结成友好学校。市县举办的各种竞赛比武活动等,我们都尽量派更多的人参加观摩,我们还与县内各乡镇教办约定,凡是他们开展的教研活动我们都参加,从各个方面加强学习。

   2.以实践为对象,以反思促深化,提升科研水平。

   88必发娱乐官网必须做到理论联系实际。学校88必发娱乐官网、教师88必发娱乐官网的主要对象是自身的教育实践。把88必发娱乐官网的虚无、神圣变得有效、实在。我们在学校倡导行动研究,解决在教育实践中发生的问题。比如我们要求教师研究生源变化以后学校的教育教学方法怎么与时俱进,研究生源变化以后怎么减少分化,研究怎样提高学生的兴趣,研究怎样让作业少一些,精一些,怎样和学生交往,怎样教育好目前学校中特殊群体如离异家庭、留守家庭、寄养家庭以及行为偏差的孩子的教育和帮助问题,研究最为棘手的学生沉湎网吧、情感初萌、行为逆反等问题。

   反思是教师提升的重要的途径。我们要求每一个人都学会反思,从反思自己的教学入手,要求教师写教后感总结教学得失,推进到对现实的反思,对教育行为的反思。为促进教师的教学反思,我们要求教师在“教育在线” 注册实名上网,撰写教学随笔,目前我校已经有将近三分之一的同志在“教育在线”申请注册,这既是我们参加“新教育实验”的必要行动,也是促进教师自我加压,自我提升的重要手段。目前我校的“黄海浪潮”、秦老师热线以及李凤同志等已经成为教育在线的知名网友,扩大了学校的知名度。许多教育随笔被报刊杂志选用,每年经“教育在线”发表的论文数量稳步上升。

   由于思想重视,措施扎实,学校的88必发娱乐官网水平得到了提高。学校承担的9个国家级、省级、市级科研课题,都在按规划正常进行;为教师科研提供的校内平台,《成长导报》《课改通讯》《绿岸》等正常出版,每年有100多篇文章在市级以上报刊杂志上公开发表;学校老师主编和参与编写的著作近20部,另外由我校主编的《新课程怎么教》《新课程怎么学》在新课改实验区使用后反响很好。《走进名校》系列丛书纳入省推荐的教辅资料目录由新华书店正式发行,“十五”课题基本结题,“十一五”课题正在全面规划中,研究课题运行正常。先后承办了由江苏省教育学会、市教育局教研室、县教育局等单位主办的大型教研活动,我校的经验、示范课等都得到来宾的好评。

   3.以课改为抓手,以质量为目标,扩大科研成果。

   课程改革是当前学校面临的新课题,顺利地实施课程改革将能够更好地促进学校、教师和学生的发展。我们学校的课程改革不仅仅是一项任务,而是一个课题,用研究的眼光、探索的实践和深刻的反思来促进课改的健康发展。我校的课程改革起步早,在2003年如东还没有进入课改的时候就开始学习各科《课程标准》,学习关于课程改革的有关文件,校长还作了辅导讲座,并面向全县举行了“践行课程标准、推进教学创新”的大型教研活动。如东正式进入课改之后,我们进一步探索实施课程改革的最佳途径,不仅在初一年级进行而是全面推开,用课改的理念指导全校的教学,我们认为更可贵的是我们用研讨和审视的目光进行课改,不盲从专家,从实际出发,认真思考了课程改革中继承和创新的关系、过程和结果的关系、教师和学生的关系,使得课程改革稳健地发展。今年我们又进一步思考,请全校同志共同探索“课程改革背景下我们到底应该怎样教与学”,这是课程改革最现实也最重要的问题之一,学校提出的“关注学习主体、实现主体学习”的思想得到了“金帆杯”大型教研活动全体与会人员的重视和好评。今年上半年,由南师大吴永军教授为组长的省课程改革专家组来我校视导课改情况,通过听课座谈和交流,对我校的课程改革实施情况给予了很高的评价。也正因为实施课程改革,我们的教师队伍得到锻炼,许多人迅速成长。近三年先后有近三十人在市以上各类竞赛中获奖。先后有37人被评为县以上名教师、学科带头人和骨干教师。其中有三名同志被评为市学术科学技术带头人培养对象,2人被评为南通市学科带头人,2人被评为市骨干教师,为学校的发展、学生的发展提供了强有力的人才支撑。

   四、和而不同,美美与共,促进事业的跨越发展

   当今教育有许多矛盾,比如素质教育与应试教育的争论,教育质量如何评价,学生优劣怎样评判,教师的水平与能力怎样与教学情况考试成绩的挂钩等,这些问题都没得到很好的解决,已经严重地制约了教学的发展,当然也制约着学校的发展。其实这还是一个教育思想难以超越的问题。我们认为学校的发展应该是多元的,作为一所新型学校,我们力图站在较高的高度去思考学校的发展问题,从中国古代文化中吸取精华,从当今文化发展的成果去寻找出路,于是我们想起了 “和而不同”古训,也想起了著名社会学家费孝通先生“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同 ”著名设想,思考学校怎样从过去的那种“非此即彼”、“非好即坏”、“非优即劣”的传统思维方式中解脱出来,寻找一条最为科学、最为有效的发展道路,这也是我们斗胆地提出建设“特色名校”原因,我们不是名校,但是我们要向名校努力,学会超越,追求卓越的过程就是不断发展的过程,我们的思想和当今建设“和谐社会”的要求不谋而合,就是要建立一个“和谐校园”,最终达到办学的最理想的境界,实现学校跨越式发展。我们在以下几个方面作了一些探索。

   1.建立以“尊重”为核心的人文校园,营造和谐的人际关系。这是建立和谐校园的核心因素,也是学校多元发展的根本保证。我们从传统的“文明礼貌”“行为习惯”上升到倡导“尊重”,师生之间的尊重,思想之间的尊重,行为之间的尊重。这就要求在教育教学中真正实行民主、平等。我们的许多做法在学生和家长中产生了很好的反响,比如我们在教师“每日十问”中提出了“和学生互致问候”的要求,学生非常感动,非常震惊,他们在惊讶于老师也对他们说“你好”的时候,感受到老师对自己的关爱。课堂上看到老师的微笑感到无限的幸福。我们有的学生回去跟父母讲“我们现在天天享受到公开课的乐趣”,因为过去他们的老师只有在公开课上才敢对他们微笑。我们在学生中提出要“学会感恩”就是让学生感谢父母的养育之恩,老师的教诲之恩,自然的赐予之恩,当我们的老师每天听到“老师好”的时候,心情愉悦,精神抖擞。我们在教师之间提倡“和谐竞争”互助共进,就是创造一种温馨的人际关系和工作环境,于是同事之间可以听随堂课,可以随时请教讨论问题,可以共享教学资源,更重要的是流派可以并存,风格可以各异,这样就使学校由单调枯燥变得异彩纷呈。我们改变师德教育的方式,化严为爱,把过去 “坚决杜绝”的提法改变成“不要为自己添麻烦,做一个幸福的教师”,我们将过去的强调教师的无私奉献改为提高自己的生活质量,实现自己的人生价值。教师在这样的环境里,感受到集体的温暖,环境的温馨,精神的自由,工作的劲头大增。

   2.建立适合各种人成长的机制,让师生享受生活。坦率地说,现在教师难以享受生活的快乐,学生难以感受学习的乐趣,主要是我们的机制有问题。学校应该为各种人的成长提供发展的条件。在我们学校,人才都有使用的机会,没有论资排辈的现象。职员可以做教师,教师也可以做职员,课堂可以多种教学方法。特别在学生的发展上,我们把“让每一个学生都得到发展”变为现实,我们承认学生之间存在着差异,但是我们不让有差异的学生成为“差生”。我们发现“统一的教学模式和内容”“单一的教学方式”扼杀了学生天性,对各个层次的学生发展都不利,于是我们努力通过各种途径、多种方法让学生的特长得到进一步发挥,个性得以张扬,水平得到提高。我们有艺术团,有演讲辩论队,有各类适合学生需要的活动和组织。各种活动促进了学生的成长,学生表现出不寻常的发展后劲。我们有全国推新人书法大赛一等奖获得者,有全国科技征文第二名获得者,有省科技知识电视大赛一等奖第一名的荣耀。在省“金钥匙”科技知识竞赛以及省“未来科学家”科技知识电视竞赛中有5名学生获一等奖;在省级以上教育部门组织的学科知识竞赛中,有300余名学生获等级奖;全校器乐考级达8级以上的学生人数一直稳定在20以上;在各级各类竞赛中,我校学生获奖面广,获奖层次高。近三年来,学生获得国家级奖励共27人次,省级奖励共201人次,市级奖励共218人次,县级以上共488人次。

   3.探寻教育的根本规律,让教育真正回归本原。我们认为教育的理想境界就是“教育”,或者就是当今所谓的“素质教育”。之所以这样讲是因为目前有些地方“应试教育”影响太大,后果很坏。其实我们所倡导的“素质教育”就是教育应该完成的任务,应该达到的目标。为此,我们不回避矛盾,而是寻求解决问题的根本方法。我们毫不遮掩地说我们追求升学率,但是我们反对“死楸”,我们追求教育的理想境界,但我们不回避广大人民群众的升学要求。因此我们这几年来的中考成绩一直稳固上升。我们的做法是让所谓“应试教育体现素质教育的要求,素质教育为应试提供更广阔的天地”,因为谁也不喜欢没有升学率的教育和改革,我们更多地从规范、从研究、从调动学生的兴趣入手,这是我们的追求,当然我们没有做得很好,但是我们在不断探索。希望以我们的努力在一定的时间内处理好各方的关系,给人们一种真的教育,给群众一个满意的结果,给社会一个人民满意学校。

   6年时间,一个婴儿成为一名儿童,6年办学,我们刚开始起步,其中尝到成功的欢乐,也倍知办学的艰难。初中教育的瓶颈怎样才能突破,怎样达到教育的理想境界是我们必须解答的问题。我们唯有不断探索,不断超越,追求卓越,才能真正为社会献上一所具有特色的名校,真正做到让家长会为自己的孩子而自豪,学生为有优秀的老师而幸福,社会为有我们的学校而美丽!

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